De l'interaction à l'enaction, la représentation en question - Université de Pau et des Pays de l'Adour Access content directly
Journal Articles L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation Year : 2015

De l'interaction à l'enaction, la représentation en question

Keywords

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-02334082 , version 1 (25-10-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02334082 , version 1

Cite

Frédérique Lerbet-Sereni. De l'interaction à l'enaction, la représentation en question. L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2015, pp.285-291. ⟨hal-02334082⟩
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